Con miras a garantizar el pleno acceso de las personas con discapacidad a la educación superior, la Comisión de Derechos de las Personas con Discapacidad del Senado organizó un conversatorio que reunió a autoridades, familias y actores clave del sector.
Senadora Hermelinda Alvarenga, junto a funcionarios de la Comisión.
La senadora Hermelinda Alvarenga, miembro de la Comisión de Derechos para las personas con Discapacidad, encabezó el conversatorio “Desafíos de la Educación Inclusiva en la Educación Superior”, desarrollado en la sala de sesiones del Congreso Nacional.
La legisladora, miembro de la citada Comisión, resaltó que este encuentro constituye la tercera actividad en el marco de la promoción de los derechos de las personas con discapacidad. Destacó, además, que el espacio permitió debatir sobre la importancia de garantizar la inclusión en la educación terciaria y universitaria.
Vista general del conversatorio.
En ese sentido, recordó que previamente se mantuvieron diálogos con representantes del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) y la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES). Durante la jornada, también se compartieron los testimonios de familiares de personas con discapacidad, actores fundamentales en este proceso.
Asimismo, la senadora enfatizó que la Ley de Protección de las Personas con Discapacidad se encuentra vigente y que, si bien la inclusión ya se aplica en la educación inicial, escolar básica y media, en el nivel superior su implementación será gradual. Para ello, subrayó la necesidad de capacitar a los docentes y adecuar la infraestructura, garantizando así un entorno accesible para todos los estudiantes.
Por su parte, la asesora de la Comisión, Rocío Florentín, señaló que el objetivo del conversatorio fue recoger las voces de estudiantes, docentes y familias, con el fin de avanzar en la plena aplicación de la Ley Nº 5.136 De Educación Inclusiva en el ámbito universitario. Recordó que este enfoque busca derribar barreras y potenciar las capacidades de cada persona.
Foto grupal.
Finalmente, reiteró el compromiso de seguir trabajando en conjunto con el MEC, CONES, ANEAES y las familias, para consolidar un sistema de educación superior inclusivo, justo y participativo.
