La Comisión de Equidad y Género, presidida por la senadora Lilian Samaniego, se reunió de manera virtual para analizar un proyecto de Ley que promueve la protección de la maternidad, la lactancia materna y la paternidad. Asimismo, estudió una iniciativa relacionada con la identificación y asistencia educativa de estudiantes con altas capacidades.
Captura de pantalla de la reunión virtual.
A través de la plataforma Zoom, los legisladores analizaron el proyecto de Ley “De promoción, protección y apoyo a la maternidad, la lactancia materna y la paternidad, y que deroga la Ley N° 5508/2015 y sus modificaciones”.
La propuesta legislativa, presentada por el senador José Oviedo, tiene como objetivo ampliar el permiso de paternidad a 30 días corridos, con el propósito de contribuir a la reducción de la brecha de costos de contratación entre hombres y mujeres. Asimismo, contempla la protección contra despidos para los trabajadores por el plazo de un año.
Durante la reunión, el proyectista señaló que varios países desarrollados avanzan hacia esquemas que equiparan los permisos por maternidad y paternidad, promoviendo una distribución más equilibrada de las responsabilidades familiares.
Igualmente, explicó que la ampliación del permiso de paternidad busca fortalecer la corresponsabilidad en el cuidado de los hijos, incentivar el aumento de la tasa de natalidad y contribuir al bienestar económico de las familias mediante la reducción de los gastos asociados al cuidado infantil.
Por su parte, la presidenta de la Comisión, senadora Lilian Samaniego, manifestó que es necesario considerar la realidad social y económica del Paraguay para analizar aquellos aspectos de la iniciativa que puedan adecuarse mejor al contexto nacional.
En el mismo sentido, la senadora Esperanza Martínez destacó la importancia de evaluar previamente las particularidades del país, a fin de impulsar una normativa acorde con la realidad paraguaya y con las posibilidades de su efectiva implementación.
Tras el debate, la Comisión resolvió postergar la emisión del dictamen para profundizar en el análisis y fundamentos de la propuesta.
ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES
Seguidamente, los integrantes de la Comisión examinaron el proyecto de Ley “Que dispone la identificación, inscripción y asistencia en la educación escolar básica y superior de los estudiantes con altas capacidades”, presentado por los diputados Federico Franco, Cristina Villalba y Carlos Pereira.
La iniciativa establece que un estudiante presenta necesidades específicas de apoyo educativo por alta capacidad intelectual cuando es capaz de manejar y relacionar de manera simultánea y eficaz múltiples recursos cognitivos, tales como habilidades lógicas, numéricas, espaciales, de memoria, verbales y creativas, o cuando demuestra un desempeño excepcional en una o varias de estas áreas.
Asimismo, el proyecto dispone su aplicación obligatoria en instituciones educativas públicas, privadas y privadas subvencionadas de todos los niveles, con el objetivo de establecer mecanismos para la identificación, inscripción y asistencia de estudiantes con altas capacidades en los ámbitos de la educación básica y superior.
Sobre este punto, la Comisión de Equidad y Género emitió dictamen de ratificación en la versión aprobada previamente por la Cámara de Senadores, que recomienda el rechazo de la iniciativa.
